为了提升美工区材料投入的有效性，增进幼儿园儿童美术核心经验的提高，了解前进区级课题的研究，成都市第六幼儿园文苑分园探讨美工区材料投入策略的实践中探寻积极开展了交流研讨会。会议尤其邀了青羊区教育科学研究院学前教育教研员车飞老师莅临指导，同时来临的还有成都市实验小学附属幼儿园总园、万家海湾分园、文翁分园以及金沙幼儿园的园长及骨干教师。XP4会议在实小所附幼园长谢容热情洋溢的欢迎词中进行。
XP4XP4XP4XP4老师们从各班的环境创设和美工区材料投入的有所不同视角展开了共享，如：环境特色的突显、材料投入的层次性、主题性、功能性及调整的策略、活动中对幼儿的反对等。XP4李丹卉老师对六幼文苑课题研究的前进情况及阶段性成果展开了交流共享。从课题研究的具体措施、对美工区材料的新了解、材料投入的基本策略以及研究过程中带给的救赎展开了详尽阐释。XP4XP4青羊区教育科学研究院学前教育教研员车飞老师对老师们在创设美工区环境及投入材料时以儿童视角理解儿童、以儿童市场需求反对儿童作出了认同。
并谈及，儿童是在玩中学、做到中学、想要中学、问中学。在投入材料时教师应付自身展开质问基于什么投入材料?所投入的材料价值倾向是什么?通过操作者材料孩子能取得哪些经验?要珍惜活动中儿童告终的案例，注目孩子找到问题解决问题的过程，并及时反对儿童的必须，从而增进其关键经验的发展。XP4XP4实小所附幼业务园长李倩对老师们的案例共享给与了高度的评价老师们在与孩子对话过程中细节的注目、随时找寻扩展材料资源的用心，都莫不反映了基于关键经验下的有温度的教育。
XP4XP4其他参会园长也对本次研讨会中教师团队所呈现的人与自然、权利、钻研的科研氛围所动容，感受到教师们积极向上的精神面貌。虽然老师们都很年长，但稳健的态度、做事的精神、坚实的过程、有效地的教师茁壮，唤起了都说园长对幼儿园教师研培机制的思维。
XP4XP4XP4最后，实小所附幼园长谢容对活动展开了总结，对六幼文苑教师在科研工作上的希望给与了高度评价。并特别强调，在园所的发展之路上，要以教师专业化发展为核心，具体园所定位，引导教师展开环境、活动、教研、科研方面的探寻，前进教育教学水平提高，有效地的增进教师和幼儿联合茁壮。
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